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2020-05-31 20:56 人(ren)民網

近(jin)日,一段“量子(zi)波動速(su)讀”的視頻(pin)在網上熱傳。畫面中,一群不到10歲的孩子(zi)“像(xiang)洗撲克牌一樣(yang)”高速(su)翻書,號稱“1-5分(fen)鐘就(jiu)能看完一本十萬字的書”。如此(ci)荒(huang)誕不經的場面,被(bei)網友調侃“玻爾看了會沉(chen)默(mo),愛(ai)因斯坦看了會流淚”。“一個(ge)真敢(gan)說,一個(ge)真敢(gan)信”,造就(jiu)了一個(ge)匪夷所(suo)思的培(pei)訓市(shi)場,上演了一huang)荒(huang)荒(huang)?孟xian)實主(zhu)義的浮世(shi)繪(hui)。

事實上,以(yi)高深(shen)科學為噱頭的“培(pei)訓生(sheng)意”並(bing)非獨此(ci)一家(jia)。一段wen)奔湟yi)來,從“全腦開發”到“打開松(song)果(guo)體”,從“蒙眼(yan)識(shi)字”到“蒙眼(yan)辨色”,五花八門(men)的“神秘力量”粉墨登場。有人(ren)宣稱“量子(zi)糾纏”,有人(ren)培(pei)訓“意念感知”,有人(ren)開發“能量躍遷”……總(zong)結其規律(lv),幾個(ge)拗口難懂的科學術語,一個(ge)有鼻有眼(yan)的科學理(li)論,一套玄之又玄的唬人(ren)話術,歸根結底都是(shi)為了販賣(mai)一個(ge)高價的培(pei)訓產品(pin),瞄準的是(shi)家(jia)長實實在在的腰包。

所(suo)謂科學培(pei)訓的一大共性,就(jiu)是(shi)收取遠高于正常學科培(pei)訓的學費(fei),甚至把家(jia)長也(ye)作為生(sheng)意對象(xiang),再多交一點可以(yi)認xian)?湮﹫鮮Α<詞褂械難 sheng)家(jia)長“上完課發現(xian)上當了”,卻礙于各種心態情願(yuan)听之任之。這種“入會-加盟(meng)-拉(la)人(ren)頭”的斂財模(mo)式,甚至將(jiang)“培(pei)訓騙(pian)局(ju)”明目張(zhang)膽地做成(cheng)了“傳銷(xiao)生(sheng)意”,對社(she)會的危害更甚。

揭開“科學騙(pian)子(zi)”的面目並(bing)不huang)眩 隹 bei)焦慮蒙蔽的雙眼(yan)卻不易。一個(ge)個(ge)漏洞百出的騙(pian)術算不上高明,卻不乏有碩士學歷的家(jia)長中招。這其中固然有個(ge)人(ren)心理(li)認xian)    shi)經驗欠缺的原因,更多的是(shi)因為家(jia)長的“神童(tong)情結”作祟。很少有父母能夠拒絕孩子(zi)成(cheng)為神童(tong)的誘惑(huo),更不用meng)禱又 蝗?慕孤喬樾鰲T謖庵直塵跋攏  zi)的教育成(cheng)了一場瘋狂的軍備競(jing)賽,“人(ren)無我有”的攀比心理(li)自然就(jiu)會產生(sheng)“寧可信其有”的荒(huang)謬邏輯,“皇帝的新裝”也(ye)就(jiu)借(jie)機登台亮相。

可是(shi),交了“智商(shang)稅”就(jiu)能提(ti)高孩子(zi)智商(shang),繳(jiao)了“焦慮稅”就(jiu)能緩(huan)解家(jia)長焦慮嗎(ma)?答案顯而(er)易見。偽科學培(pei)訓的後果(guo),不僅僅是(shi)讓(rang)家(jia)長的良苦(ku)用心打了水漂,更在于使孩子(zi)的身心健(jian)康(kang)受(shou)到了song)撕ΑL熱艏jia)裝“特(te)異(yi)功能”就(jiu)能獲(huo)得掌聲,學會邪(xie)門(men)歪道就(jiu)能名利雙收,這種環境燻陶zhang)碌暮 zi)既rang)揮凶罨鏡氖shi)非觀,也(ye)容(rong)易喪失正常的價值觀。每一個(ge)家(jia)長都應(ying)該懂得,不存在任何專門(men)開發孩子(zi)腦潛力的技術,這是(shi)科學常識(shi);不存在任何一條通(tong)往成(cheng)功的捷徑,這是(shi)成(cheng)長規律(lv)。

不久前,一檔有著20多年歷史的《走近(jin)科學》大型科普節目停播,引來網友的集體懷念。相比之下,“翻得越(yue)快,和宇宙的距離就(jiu)越(yue)近(jin)”這類的“玄學”,顯然只會讓(rang)我們離真正的科學越(yue)來越(yue)遠。走出偽科學的魔障(zhang),不妨從去除心魔開始。

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